I 4 stili genitoriali educativi dei genitori
Gli stili educativi dei genitori si riferiscono all'insieme dei comportamenti dei genitori con coloro che inculcano le norme ei valori culturali dei loro figli.
Nella letteratura scientifica possiamo trovare un gran numero di studi su come gli stili adottati dai genitori nell'educare i loro figli influenzano, dal momento che dalla seconda metà del 20 ° secolo è stato uno degli argomenti che ha avuto maggiore risalto e È ancora oggi un tema di ricerca molto importante.
Quando analizziamo le dimensioni di base del comportamento di padri e madri, ne troviamo due principali:
- Affetto e comunicazione . È l'importanza che i genitori danno all'affetto e all'affetto nel loro rapporto con i loro figli. Il tono emotivo che dirige le interazioni tra genitori, madri e figli, così come il livello di scambi comunicativi esistenti in queste interazioni.
Ci sono padri e madri che mantengono un rapporto caldo e stretto con i loro figli, che li motivano ad esprimere le loro emozioni e pensieri. Tuttavia, ci sono anche genitori la cui relazione con i loro figli li conduce più freddamente. Ci sono meno scambi comunicativi con i loro figli, meno espressioni di affetto e a volte governano l'ostilità.
- Controllo e richieste . Consiste fondamentalmente nella disciplina. Quanto i genitori esigono dai loro figli, fino a che punto controllano il loro comportamento, se ci sono pene o meno ... e come si avvicinano a situazioni che rappresentano sfide per i loro figli.
Ci sono genitori che sono più o meno esigenti e questo farà sì che i bambini debbano lavorare più o meno per raggiungere gli obiettivi. Ci sono anche padri e madri che stabiliscono una grande varietà di norme, molto rigide e con punizioni esigenti se non sono soddisfatte, così come ci sono quelli che mettono fine alla punizione non li portano in pratica, e quelli che non usano direttamente la punizione come metodo istruzione.
Come previsto, queste dimensioni non sono solo rappresentate dai loro estremi (niente di affettivo-molto affettivo, niente di impegnativo-molto impegnativo), ma sono organizzate in una linea continua con molti gradi e sfumature.
Educare in famiglia
Quando parliamo di educazione in famiglia, ci riferiamo al processo che i genitori fanno con i loro figli quando si tratta di aiutarli a sviluppare le loro facoltà intellettuali, morali, emotive ed affettive.
Tutte queste facoltà sono essenziali per lo sviluppo dei bambini, anche se nella società dei gradi accademici in cui ci troviamo, lo sviluppo cognitivo sembra essere prioritario in primo luogo.
La verità è che lo sviluppo emotivo è uno degli elementi essenziali nelle persone, che aiutano a capire il mondo e la personalità. L'intelligenza emotiva ci consente di esprimere le emozioni, capirle e controllarle, oltre a comprendere le emozioni degli altri.
Ciò non significa che le norme e lo sviluppo cognitivo non siano importanti, ma che un buon sviluppo emotivo accompagni uno sviluppo cognitivo ottimale. Entrambi gli aspetti sono retroati e dovrebbero essere presi in considerazione quando si educano i bambini.
Sviluppo della personalità e delle emozioni
Lo sviluppo della personalità e le emozioni dei bambini dipendono in larga misura dai processi educativi e di socializzazione. La sua autostima è in gran parte legata al modo in cui si sente apprezzata dai suoi genitori e l'apprendimento delle emozioni sarà legato alla socializzazione e ai processi affettivi che avvengono all'interno della sua famiglia.
Alla prima età dei bambini, la loro famiglia ha un grande peso in questi processi, dal momento che i bambini sono ancora domocentristi, cioè i loro genitori e fratelli, se li hanno, sono il centro della loro vita e quello che sono. che basano la loro realtà.
Inoltre, le influenze ricevute dai bambini e dalle loro famiglie sono multidirezionali. Ad esempio, la relazione della coppia con i genitori influenzerà il loro bambino, o il temperamento del bambino avrà effetti sui genitori. Anche il rapporto tra i fratelli, o di ogni bambino con ogni padre, influenzerà la famiglia: tutto conta.
Per questo motivo, dobbiamo comprendere la famiglia come un sistema di relazioni interpersonali reciproche, che non è isolato dall'ambiente circostante o estraneo alle sue influenze: il lavoro dei genitori, le esperienze che i bambini vivono a scuola, il Relazione del genitore con la scuola, ecc. Sono anche importanti nello sviluppo del nucleo familiare e della famiglia come sistema.
In ogni caso, l'educazione fornita dai genitori ai loro figli è la chiave del loro sviluppo, poiché sarà ciò che dice loro come relazionarsi con il mondo, quali cose sono importanti, o quanto dovrebbero amare se stesse.
I 4 stili educativi dei genitori
Le dimensioni che abbiamo citato prima sono alla base dei quattro stili genitoriali tipici per i loro figli. Successivamente, presentiamo una tabella riassuntiva dei quattro stili educativi a seconda della combinazione tra i livelli delle dimensioni di base.
Lo stile democratico
È quella seguita dai genitori che mostrano segni di affetto e accettazione esplicita, sono sensibili ai loro bisogni, li incoraggiano ad esprimersi verbalmente, ad esprimere i loro sentimenti e pensieri, e allo stesso tempo hanno un alto livello di domanda che i loro sforzi cercano. i bambini, lasciano le regole chiare facendoli conoscere ai loro figli e rispettano le pene o le sanzioni.
Il rapporto con i loro figli è caratterizzato dall'essere caldo, vicino, affettuoso e comunicativo. Tendono a mantenere dialoghi esplicativi con i loro figli basandosi sul ragionamento e la coerenza. Usano il rinforzo positivo e incoraggiano i loro bambini a migliorare continuamente.
Questo stile educativo è il più ricercato e raccomandato in generale, poiché i suoi effetti positivi sulla salute mentale dei bambini sono stati dimostrati.
I figli dei genitori democratici
Questi bambini sono quelli che hanno le caratteristiche generalmente desiderate dall'attuale cultura occidentale. Sono caratterizzati da una grande autostima, fiducia in se stessi, che si sforzano di raggiungere i propri obiettivi e non si arrendono facilmente. Affrontano le nuove situazioni con fiducia ed entusiasmo.
Hanno buone capacità sociali, quindi sono socialmente competenti e hanno una grande intelligenza emotiva, che consente loro di esprimere, comprendere e controllare le proprie emozioni, oltre a comprendere quelle degli altri e provare empatia.
Lo stile autoritario
I genitori che seguono questo stile educativo danno grande importanza alle regole, al controllo e alla domanda, ma le emozioni e gli affetti non giocano un ruolo importante nelle loro interazioni con i loro figli. Di solito non esprimono apertamente affetto verso i loro figli, e non sono molto sensibili ai bisogni presentati dai loro figli (soprattutto bisogni di amore, affetto e supporto emotivo).
A volte hanno un grande bisogno di controllo sui loro figli, che esprimono come una riaffermazione del potere su di loro, senza spiegazioni. Non danno importanza ai bambini per capire perché devono fare ciò che gli viene chiesto, in modo che le regole non siano spiegate razionalmente, siano imposte. Frasi come "perché lo dico", "perché sono tuo padre / madre" o "questa è casa mia e tu farai quello che ti dico" sono tipiche dei genitori autoritari.
Tendono a usare punizioni e minacce come modo per modellare il comportamento dei loro figli, che seguono rigorosamente.
I figli di genitori autoritari
Questi bambini hanno spesso una bassa autostima, dal momento che i loro genitori non hanno preso in considerazione i loro bisogni emotivi e affettivi allo stesso livello delle norme. Hanno imparato che il potere e le richieste esterni sono una priorità, ed è per questo che sono obbedienti e sottomessi ai poteri esterni.
Tuttavia, sono bambini insicuri con bassa intelligenza emotiva, che difficilmente hanno autocontrollo sulle loro emozioni o comportamenti quando una fonte di controllo esterno è assente. Per questo motivo, sono vulnerabili a presentare comportamenti aggressivi a situazioni il cui autocontrollo dipende solo da se stessi.
Inoltre, non sono molto esperti nelle relazioni sociali, dal momento che non finiscono di comprendere le emozioni e i comportamenti degli altri, governando in loro l'insicurezza.
Lo stile permissivo
Contrariamente a quanto accade nello stile autoritario, lo stile permissivo è caratterizzato da alti livelli affettivi ed emotivi. Questi genitori danno la priorità al benessere del loro bambino prima di tutto, e sono gli interessi e i desideri del bambino che regolano il rapporto padre / madre-figlio.
Di conseguenza, sono genitori non esigenti, che pongono poche regole e sfide ai loro figli. Data la difficoltà, consentiranno ai loro figli di desistere facilmente e tenderanno a non conformarsi alle punizioni e alle minacce che hanno messo sui loro figli (se li usano).
I figli di genitori permissivi
Questi bambini sono caratterizzati da essere molto felici, divertenti ed espressivi. Tuttavia, non essendo abituati alle regole, ai limiti, alle richieste e allo sforzo, sono anche bambini molto immaturi, incapaci di controllare i loro impulsi e che si arrendono facilmente.
Inoltre, di solito sono bambini abbastanza egoisti, poiché li hanno sempre privilegiati soprattutto e non hanno dovuto rinunciare alle cose per gli altri.
Lo stile indifferente / negligente
Questo ultimo stile educativo potrebbe essere classificato come inesistente. In realtà, i genitori prestano poca attenzione ai loro figli in entrambe le dimensioni, così che le norme e gli affetti sono evidenti dalla loro assenza.
I loro rapporti con i bambini sono freddi e distanti, con poca sensibilità in relazione ai bisogni dei piccoli, a volte dimenticando anche i bisogni primari (cibo, igiene e cura).
Inoltre, sebbene in generale non stabiliscano limiti e norme, a volte esercitano un controllo eccessivo e ingiustificato, totalmente incoerente, che non fa altro che girare la testa ai bambini sul loro comportamento e sulle loro emozioni.
Figli di genitori indifferenti / negligenti
Questi bambini hanno problemi di identità e scarsa autostima. Non conoscono l'importanza degli standard e, quindi, difficilmente li rispetteranno. Inoltre, non sono molto sensibili ai bisogni degli altri e sono particolarmente vulnerabili alla presentazione di problemi comportamentali, con i conflitti personali e sociali che ciò comporta.
10 consigli per essere un padre o una madre democratica
1. Tieni sempre presente che il tuo bambino dipende da te e che il tuo comportamento e le tue reazioni al suo comportamento determineranno il suo comportamento.
2. Prendi in considerazione i tuoi bisogni emotivi e affettivi, non solo quelli di base. I bambini hanno bisogno di affetto, affetto, amore e pazienza.
3. I bambini hanno bisogno di capire cosa provano. Incoraggiali a esprimere le cose che gli accadono e ad aiutarli a identificare quali sono quelle sensazioni che ti descrivono.
4. Spiega, se ti senti triste o stanco, perché lo è. Ciò non significa che tu parli ai tuoi figli di argomenti per adulti, ma puoi sempre trasferire la tua spiegazione al livello del bambino, e sarà bene per lui sapere come identificare le emozioni negli altri. Ad esempio, se ti vedono tristi, il bambino deve capire cosa succede a sua madre o suo padre. Puoi dirle che è stata una giornata difficile per te, ed è per questo che ti piacerebbe che lei ti desse affetto. Aiuterà a sviluppare la tua sensibilità alle emozioni degli altri.
5. Il ragionamento deve essere presente nei tuoi scambi comunicativi. Spiega ai tuoi figli il perché delle cose. Le cose non sono "solo perché".
6. Il tuo bambino ha bisogno di limiti e regole. Dovrebbero sapere cosa dovrebbero fare e soprattutto perché è importante che facciano ciò che chiedi loro di fare.
7. Oltre a conoscere i limiti e le regole, è importante mantenere le promesse e le minacce. Non promettere un premio che non puoi soddisfare e non applicare penalità se non lo fai più tardi. In questo modo, sapranno che il loro comportamento ha delle conseguenze e che queste conseguenze non sono casuali.
8. Il bambino ha bisogno di capire l'importanza dello sforzo. Incoraggiarli ad affrontare situazioni che si presentano e non gettare la spugna. Fai loro sapere che sono competenti e che con lo sforzo possono ottenere ciò che si prefiggono di fare.
9. Fai sapere a tuo figlio che, se commette un errore o fallisce, sarai disponibile ad aiutarlo. È comune il caso di alcuni genitori che avvertono i loro figli che cadranno, e poi, quando accade, oltre al pianto e al disgusto che il bambino porta con sé, suo padre o sua madre rimproverano o puniscono lui. Invece, possiamo avvertire il bambino dell'importanza di fare attenzione perché, se cade, si farà male. E se cade, vai (senza essere allarmato, che a volte spaventiamo il bambino più per il nostro comportamento) nel suo aiuto.
10. Non censurare i pensieri e le emozioni del tuo bambino. È bene che il bambino non si senta impacciato quando si tratta di esprimere se stesso. Così, sentirà di poterti dire le sue cose, ed è sempre meglio orientare il suo comportamento attraverso la conoscenza che attraverso la sua ignoranza. Questo, soprattutto, è più tipico degli adolescenti, che faranno ciò che vogliono fare con o senza il consenso dei loro genitori.
