Conoscenza intellettuale: caratteristiche, definizione di Aristotele ed esempi
La conoscenza intellettuale è quella associata alla comprensione di cose astratte, concetti, teorie, definizioni e interpretazioni di essi. È tutto quel tipo di conoscenza che non può essere rappresentata da uno stimolo dei sensi, ma deve essere evocata dall'essere umano e dalla sua mente.
A livello umano, questa conoscenza può essere considerata secondaria rispetto alla conoscenza sensoriale. Quest'ultimo riflette atteggiamenti, respirazione, battito di ciglia o problemi che la mente umana evoca senza che l'essere umano ne sia consapevole.
Invece, la conoscenza rappresenta l'intangibile, ciò che è nella mente, cambia a seconda del contesto e non può essere replicato facilmente, perché è nella mente di ogni persona.
lineamenti
È infinito
La conoscenza intellettuale non può finire. A differenza di altre risorse che sono influenzate dalla quantità disponibile, la conoscenza è infinita.
Infatti, più si diffonde la conoscenza, maggiore è la conoscenza generata. Quando non è finito, condividerlo lo fa moltiplicare senza perdersi.
È utile condividere
L'unico modo per condividere la conoscenza è scambiare idee con altre persone. A loro volta, questi diventano nuovi depositi di conoscenza che ottengono.
La persona che condivide l'informazione non la perde mai; Pertanto, è utile condividerlo.
È portatile e facile da comprimere
La conoscenza può essere riassunta in modo che possa essere digerita più facilmente a chi è condivisa. Può essere diviso in piccole unità per impartirlo in parti e in questo modo è più facile gestirlo.
È trasferibile
È possibile spostarsi da un luogo all'altro e, se si utilizzano i mezzi corretti, è possibile condividerli contemporaneamente con molte persone (ad esempio, un discorso in un auditorium).
È mobile
Tende a cambiare e intrufolarsi nelle conversazioni. Essendo dentro la mente, la conoscenza guida involontariamente i fatti e le parole che le persone fanno e dicono.
Durante una conversazione, la conoscenza di solito trapelano nelle idee della persona che la possiede. La riproduzione tecnica e la trasmissione delle conoscenze di solito cambiano la sua essenza; quindi, varia in definizione.
Altre caratteristiche generali
Tutta la conoscenza ottenuta finisce per far parte della conoscenza di un essere umano, del suo intelletto. Comunemente, i cambiamenti di conoscenza si modellano nel tempo quando si ottengono nuove informazioni che li arricchiscono o li modificano.
La capacità di ragionare è ciò che dà all'essere umano il fatto di poter acquisire conoscenza. Questo è ottenuto attraverso esperienze, esperienze e genera pensieri.
Questo è il motivo per cui il fatto di essere in grado di pensare è la ragione principale per cui le esperienze possono essere interpretate come conoscenza da un essere umano.
Conoscenza intellettuale secondo Aristotele
La teoria della conoscenza di Aristotele ruota attorno a un'affermazione: "Non esiste un tipo di conoscenza che non sia stato il primo dei sensi". Senza i sensi, la conoscenza intellettuale non sarebbe possibile. Secondo il filosofo, le esperienze sono la base di ogni fonte di conoscenza cognitiva.
Allo stesso modo, Aristotele crede che tutti i tipi di conoscenza dovrebbero essere classificati in base allo scopo che si incontra.
Questi concetti proposti dal filosofo greco definiscono il modo in cui un essere umano può vedere idee diverse. La matematica è considerata da Aristotele come conoscenza teorica, la creazione di strumenti come la conoscenza produttiva e il lavoro sociale è considerata come conoscenza intellettuale pratica.
Classificazione della conoscenza intellettuale secondo Aristotele
Conoscenza teorica
È un modo di pensare corrispondente alle attività teoriche; vale a dire, è il fatto di pensare e contemplare idee che già esistono nella mente.
Per Aristotele, questa è la principale virtù dell'attività umana. È il fatto di organizzare le idee in modo coerente e di avere una comprensione pura di esse.
Secondo la teoria aristotelica, un insegnante ha la responsabilità di impartire conoscenza ai suoi studenti in modo che riflettano su di esso. Questa attività di riflessione è il ramo della conoscenza intellettuale che il filosofo ha definito come teorico.
Conoscenza produttiva
Questo tipo di conoscenza si riferisce a tutto quel pensiero che porta alla creazione di un bene tangibile. Aristotele collegava questo ramo della conoscenza con i pensieri che attraversano le menti di artigiani e artisti.
Il greco ha definito la creazione di un'opera come qualcosa che va oltre la meccanica e che si riflette nel pensiero; Una figura creata da un artista dipende dalla capacità dell'artista e, secondo Aristotele, questa capacità è definita da un pensiero produttivo.
Conoscenza pratica
La conoscenza pratica di Aristotele rappresenta un'associazione con la vita politica ed etica; si basa sull'ottenimento di saggezza e conoscenza.
Secondo questa teoria, la conoscenza pratica è la capacità di una persona di convertire la teoria in pratica; cioè, la capacità umana di trasformare un'idea in un'azione, come l'implementazione di una lezione scolastica o universitaria nella vita quotidiana.
Esempi di conoscenza intellettuale
- La comprensione di un concetto è considerata come conoscenza intellettuale. L'interpretazione che gli viene data e il fatto che sia influenzata dal contesto sociale in cui vive la persona che lo interpreta, ne fanno un concetto intangibile e mobile.
- Il modo in cui una persona definisce un concetto è la conoscenza intellettuale per quella stessa persona.
- Quando un essere umano ha due concetti opposti, uno contro l'altro, di solito viene confrontato l'uno con l'altro per definirli nella mente di una persona. Questo confronto di concetti è chiamato giudizio, e questi giudizi sono considerati conoscenze intellettuali.
- La rappresentazione più pura della conoscenza intellettuale è il concetto stesso che ogni persona genera di fronte a una nuova esperienza o un'esperienza sconosciuta. Il processo di ragionamento che avviene nella mente per assimilare questa idea successivamente gli conferisce un significato intangibile, che diventa conoscenza intellettuale.
