Contesto fisico della comunicazione: caratteristiche ed esempi

Il contesto fisico della comunicazione si riferisce a ciascuno degli elementi tangibili e percettibili attraverso i sensi che circondano gli oratori quando si impegnano in un evento comunicativo. Questi elementi influenzano direttamente sia il mittente che il ricevente, facilitando o complicando il flusso del messaggio.

La parola contesto ha origine in latino, deriva dalla parola contextus, che significa "unione di più elementi". Quindi, si può dire che il contesto fisico della comunicazione è l'unione dei diversi elementi che sono presenti quando due interlocutori comunicano.

Il contesto fisico della comunicazione è uno dei quattro contesti che compongono l'evento comunicativo. Insieme a questo possiamo arrivare al contesto semantico, riferendosi ai significati delle parole e alle loro correlazioni; il situazionale, soggetto alle circostanze; e il culturale, soggetto ai costumi.

Per i mittenti e destinatari - nel continuo scambio che implica la trasmissione di un messaggio - ogni fattore presente in questo spazio comunicativo conta. I modi comuni con cui gli interlocutori utilizzano in quest'area per trasmettere il messaggio sono orali e non orali.

Dobbiamo tenere presente che non solo gli interlocutori emettono idee nel contesto fisico della comunicazione. Nel contesto ci sono componenti comunicativi che, sebbene siano statici, non smettono di emettere i loro messaggi.

Queste componenti sono elementi casuali, tipici del luogo, come: segnali stradali, manifesti e cartelloni pubblicitari in aree aperte; e cartelloni pubblicitari, tabelle, poster e cartelli in ambienti chiusi.

lineamenti

dinamismo

Quando ci si riferisce al "dinamismo" del contesto, si fa riferimento alla serie di dati che gli interlocutori dello spazio circostante percepiscono costantemente al momento della comunicazione.

Anche se sembra che il contesto fisico sia immobile, gli elementi che lo modellano trasmettono informazioni che vengono percepite dagli interlocutori.

A loro volta, questa serie di dati viene assimilata in base al contesto personale degli individui, che è correlato ai loro aspetti educativi, educativi, sociali e di altro tipo.

Quindi, quando vediamo un atto comunicativo tra due o più persone, non solo c'è uno scambio tra loro, ma tra loro e questa entità contestuale che per quei momenti li contiene. C'è un movimento, un flusso costante di informazioni.

Potrebbe contenere rumore

Si chiama "rumore" nel campo della comunicazione a tutto ciò che genera inconvenienti nel momento in cui due persone si scambiano messaggi. Non si riferisce solo al concetto noto associato al "suono fastidioso", ma a tutto ciò che tronca, complica o confonde il messaggio impedendogli di svolgere la sua funzione.

Il rumore contestuale nella sua sezione fisica coinvolge molti aspetti di natura soggettiva. Immagina un ambiente neutro: pareti bianche, due sedie e un tavolo, tutti predisposti per la comunicazione. Tuttavia, uno degli interlocutori è distratto dai colori chiari perché i muri della sua casa hanno lo stesso tono ed effetto su di lui.

Qualcosa di così superficiale come quello che può cambiare il contesto e portare con sé il temuto "rumore". Se c'è qualcosa di chiaro che questa sezione lascia è che, per quanto tu voglia, non ci sarà mai una comunicazione al cento per cento priva di stimoli di questo tipo.

Può essere modificato

Il contesto fisico può essere facilmente modificato. Puoi intervenire per fare in modo che i suoi componenti agiscano come catalizzatori nell'evento comunicativo ed eviti il ​​maggior rumore possibile.

Può essere modificato visivamente per mezzo di dipinti, quadri, striscioni, tende; È inoltre possibile modificare le loro trame e forme (per generare sensazioni confortevoli al tatto) con tappeti, cuscini, mani di posa, occhiali.

Il contesto può anche essere modificato sonorosamente, includendo suoni della natura o musica classica. Tutto quanto sopra accennato allude alla passività e alla calma nei sensi, che teoricamente darebbero luogo a condizioni comunicative perfette.

Questa tecnica di condizionamento viene utilizzata dalle grandi aziende nei propri magazzini e locali per convincere indirettamente i clienti all'acquisto.

I colori, la musica e la posizione dei prodotti sugli scaffali contengono un chiaro messaggio nel contesto fisico per convincere i clienti a investire nei loro prodotti.

Lo stesso succede nelle scuole e nelle università. I colori delle pareti rispondono agli studi sull'apprendimento, impediscono allo studente di disperdere e promuovere un ambiente di studio migliore.

È soggetto a elementi importanti

Esistono due tipi fondamentali di contesti fisici: l'aperto, l'esterno; e il chiuso, entro le costruzioni.

Indipendentemente da dove avviene l'atto comunicativo, sia esso in un luogo aperto o in uno chiuso, entrambi sono soggetti a elementi che sfuggono alle mani degli interlocutori e del contesto stesso. Possiamo chiamarli "supraincidenti".

Quando si verificano questi sopra-incidenti, possono generare un rumore che diminuisce il messaggio o, al contrario, lo annulla completamente.

Ad esempio, puoi andare a un discorso in un parco, con il cielo limpido e gli uccelli che cantano, tutti attenti all'evento e, dal nulla, appare una tempesta. Tutti fuggono automaticamente.

Un altro esempio può essere quello di trovarsi in una stanza chiusa, con proiettore, aria condizionata, microfono e tutto disposto quando, improvvisamente, la luce si spegne.

Esempi

Esempio 1

"Il sindacalista era sulla piattaforma, nella piazza dei lavoratori, e rilasciava una dichiarazione ai lavoratori che erano lì. La giornata era chiara. Le persone passavano e guardavano. C'è stato un incidente d'auto nell'angolo in alto della piazza, che ha fatto suonare le loro macchine e molti cittadini sono rimasti terrorizzati. Tuttavia, nulla ha impedito il verificarsi della dichiarazione. I lavoratori, determinati, si sono avvicinati al ricevitore più per ascoltarlo meglio ".

Ricorda che "contesto" significa "raggruppamento di elementi". In questo caso gli elementi chiari erano il bel tempo, la gente che passava, il palco e tutti gli avvisi, fontane, banche e statue che potevano essere in una piazza.

Il rumore è stato causato dalla collisione delle auto, c'è stato un rumore "sonoro" - la mancanza di ridondanza è carente - e un'altra riferita al trambusto che è stato generato tra la gente, il movimento generato dal movimento e che potrebbe attirare l'attenzione di li ascolti. "

Esempio 2

"Luis stava dando il suo laboratorio in classe. La luce era scarsa per apprezzare le immagini del proiettore. Il giovane parlò attraverso un microfono che gli permise di sentirlo chiaramente.

Tutti gli prestavano attenzione tranne Jose, che era divertito a giocare con il suo cellulare. Mentre questo ha disturbato Luis un po ', l'espositore ha deciso di continuare senza tenerlo in considerazione. La mostra è stata un successo totale. "

Il contesto è costituito da: l'aula, le sedie e i tavoli, il microfono, la luce fioca, la lavagna luminosa e gli altri elementi della classe.

Il rumore è stato provocato da José che, intrattenuto dal suo gioco, ha rotto il collegamento comunicativo.