10 Dinamica della motivazione per studenti e lavoratori
Le dinamiche della motivazione sono ampiamente utilizzate dai professionisti delle risorse umane nel mondo degli affari e, inoltre, dagli insegnanti e da altre persone che lavorano nella scuola.
Prendersi cura della motivazione degli studenti e dei lavoratori, a seconda del contesto in cui stiamo svolgendo un'attività, è un compito essenziale e che, senza dubbio, avrà un impatto sulle prestazioni e sui risultati ottenuti, nonché sullo stato di stato d'animo.
La motivazione e altri fattori correlati possono essere elaborati attraverso le dinamiche condotte da un gruppo di lavoro coeso e gestite da un buon leader.
In questo articolo vedremo 10 dinamiche che contribuiranno a migliorare la motivazione che può essere applicata in diverse aree, adattandosi al livello del gruppo. Che la motivazione dei membri di una squadra sia maggiore, causerà una serie di ripercussioni positive a livello personale, oltre a migliorare il funzionamento in gruppo.
La motivazione deve essere allenata ogni giorno, inviandoci messaggi positivi e proponendo piccole sfide raggiungibili. In breve, imparando a credere in noi stessi.
Diversi studi dimostrano che una squadra motivata ottiene successi e prestazioni di lavoro maggiori. Al contrario, il lavoro diventa routine e, in questo modo, c'è una diminuzione della produttività, oltre alle sensazioni legate all'alienazione lavorativa.
10 Dinamiche di motivazione da utilizzare in gruppi e team
Successivamente, vedremo diverse dinamiche e tecniche che possono essere utilizzate per aumentare la motivazione delle squadre. È molto importante tenere in considerazione quali sono gli obiettivi di una dinamica quando vengono applicati per ottenere le massime prestazioni in essa.
1- Il filo nudo
obiettivi:
Riuscire ad animare il gruppo
Contribuire alla concentrazione in tempi di dispersione.
Tempo necessario:
Trenta minuti circa.
Dimensione del gruppo:
Ridotto, massimo dieci persone.
luogo:
Ampio spazio in cui i membri del gruppo possono sedere in cerchio.
Materiali necessari:
Nessuno.
Passi da seguire:
1- A un compagno viene chiesto di lasciare la stanza.
2- Il resto dei compagni di classe si siedono in cerchio e si tengono le mani a vicenda. Il facilitatore dice che il cerchio funziona come un circuito elettrico e che c'è un filo scoperto. Insieme, scelgono chi lavorerà come un filo spinato.
3- Quando la decisione è stata presa, al partner che è fuori dalla stanza viene chiesto di entrare. Il facilitatore del gruppo spiega che il gruppo è un circuito elettrico e che c'è un filo scoperto. Deve usare la sua intelligenza per scoprire chi è.
discussione
Non esiste un risultato corretto o unico in questa dinamica. Il facilitatore dovrebbe prestare attenzione a come si sviluppa l'attività e come è la partecipazione dei diversi membri della squadra. Come ultima riflessione, puoi chiedere come si è sentito ognuno durante l'esercizio.
Altri commenti
Questa dinamica è molto utile in periodi di dispersione e stress per generare un'atmosfera rilassata e rilassata tra i membri di un gruppo.
2- Polling delle motivazioni
obiettivi:
Inizia a conoscersi
Conoscere le motivazioni dei colleghi che costituiscono un gruppo.
Tempo necessario:
Mezz'ora, circa. A seconda della dimensione del gruppo.
Dimensione del gruppo:
Qualsiasi gruppo, idealmente, più di dieci persone.
luogo:
Grande spazio, coperto o all'aperto.
Materiali necessari:
Carta e penna per ogni persona.
Passi da seguire:
1- Il facilitatore del gruppo contestualizzerà, come presentazione, che ogni volta che iniziamo una nuova attività, lo facciamo per una ragione. Chiederà ai membri del gruppo qual è stata la motivazione che li ha fatti essere lì.
2- Individualmente, i membri del gruppo risponderanno a una serie di domande di questo tipo: perché sono venuto a questa attività? Qual è il mio stato mentale oggi? Che cosa spero di ottenere oggi? Cosa sono disposto a contribuire oggi?
3- Tutti condividono con il resto del gruppo, le loro preoccupazioni e ciò che ha risposto alle domande che il facilitatore del gruppo ha sollevato all'inizio.
discussione:
È importante che la persona che dirige l'attività sappia gestire adeguatamente i commenti dei diversi membri del gruppo.
Altri commenti:
È possibile aggiungere alcuni oggetti, al fine di rispettare il tempo di parola di ciascun partner. Cioè, l'unica persona che può parlare è colui che ha un tale oggetto nella sua mano.
3- Volontari per formare un gruppo
obiettivi:
Mostra l'importanza di creare motivazione nel gruppo.
Pensa a modi per risvegliare l'interesse e la preoccupazione dei partecipanti in un determinato compito.
Tempo necessario:
Quindici minuti circa.
Dimensione del gruppo:
È indifferente
luogo:
Spazio ampio e confortevole.
Materiali necessari:
Nessuno in particolare.
Passi da seguire:
1- Il facilitatore chiederà, senza dare alcuna spiegazione, volontari per svolgere un'attività.
2- Quando il numero di volontari richiesti è andato via (questo numero varia in base al numero di membri del gruppo), chiedi al resto perché non se ne sono andati.
3- Chiedere alle persone che si sono offerte volontarie perché l'hanno fatto.
4- Rifletti, come gruppo, sulle preoccupazioni e le paure che le persone potrebbero provare in una determinata situazione. Inoltre, è importante riflettere su quali strategie possono essere utilizzate per motivare le persone a fare volontariato per un'attività.
discussione:
È normale che senza sapere quale attività intendono svolgere e senza alcuna motivazione da parte del facilitatore, non fare volontariato. Pertanto, il gruppo deve essere reso consapevole di quali strumenti possono essere utilizzati per creare un clima partecipativo.
4- La cravatta
obiettivi:
Aumentare la motivazione del gruppo attraverso il lavoro di squadra.
Promuovere la coesione del gruppo.
Tempo necessario:
45 minuti circa.
Dimensione del gruppo:
Il gruppo non dovrebbe superare le 15 persone.
luogo:
Camera spaziosa
Materiali necessari:
Cravatta o corda.
Passi da seguire:
1- Vengono creati due gruppi con lo stesso numero di partecipanti. Viene loro dato l'ordine di non poter parlare attraverso le dinamiche.
2- Una volta che sono già divisi, un cappio o una corda viene posto da un lato della stanza all'altro all'altezza della vita della persona più alta del gruppo. Inoltre, una linea sarà contrassegnata sul terreno che non può essere calpestata.
3- Hanno 30 minuti per spostarsi da un lato all'altro della stanza, passando sopra la linea e senza calpestare la linea segnata sul pavimento.
discussione:
La squadra vincente sarà quella che ha passato tutti i suoi membri da una parte all'altra e rispettando le regole. Nel caso in cui siano passati i trenta minuti e nessuno ha terminato, la squadra vince che più membri si trovano dall'altra parte.
Dopo il completamento, ci sarà una riflessione di gruppo per vedere come si sono sentiti e quali ostacoli hanno dovuto superare per raggiungere l'obiettivo.
5- Cosa mi dà il gruppo?
obiettivi:
Rifletti sui punti di forza e di debolezza del lavoro svolto in quel gruppo.
Incoraggiare i ricordi motivanti.
Tempo necessario:
30 minuti circa.
Dimensione del gruppo:
Può essere fatto in qualsiasi gruppo, anche singolarmente.
luogo:
Posto di lavoro
Materiali necessari:
Carta e penna
Passi da seguire:
1- Scrivi su un foglio dieci cose positive che l'azienda contribuisce e il team lavora al suo interno.
discussione:
Se è fatto in un gruppo, non individualmente, verrà fornito uno spazio in modo che tutti possano condividere la loro opinione e vedere quali punti la squadra deve lavorare di più per mantenere alta la motivazione dei membri.
6- Limiti personali
obiettivi:
Riconsiderare i punti deboli di ciascuno.
Verifica che tutti abbiamo dei limiti e che, in realtà, non sono così seri.
Pensa alle strategie e quali strumenti possono essere utilizzati per migliorarle.
Tempo necessario:
45 minuti circa.
Dimensione del gruppo:
È indifferente Più persone, più tempo.
luogo:
Ampio spazio che consente ai membri del gruppo di sedersi in cerchio.
Materiali necessari:
Carta e penna
Passi da seguire:
1- Il facilitatore del gruppo chiede che ogni persona scriva su un foglio tre limiti o punti deboli di ciascuno. Il nome non sarà messo su quel foglio. Dopo pochi minuti, raccogliere tutti i documenti.
2- Distribuisci questi fogli in modo casuale in modo che ogni persona ne abbia ricevuto uno.
3- Per ordine, ogni persona sta leggendo i punti deboli che appaiono sul foglio come se fossero i propri. Inoltre, possono esagerare. Mentre le dici, discuti quali strategie puoi usare per correggerle o come potresti migliorarle.
discussione:
Con questa dinamica, verranno offerti nuovi punti di vista sui problemi che ci riguardano in modo personale. Inoltre, si noterà che tutti noi abbiamo dei difetti.
7- I momenti salienti della vita
obiettivi:
Pensa a motivazioni personali.
Tempo necessario:
Venti minuti circa.
Dimensione del gruppo:
Può essere adattato a gruppi piccoli e grandi.
luogo:
Ampio spazio che consente ai membri del gruppo di sedersi in cerchio.
Materiali necessari:
Nessuno.
Passi da seguire:
1- Il facilitatore del gruppo chiederà a tutti di pensare a quali 30 secondi della loro vita vorrebbero rivivere nel caso ipotetico in cui hanno avuto solo lo spazio del tempo per vivere.
2- Rifletti in quel gruppo. Se il pensiero è intimo e se non vuoi condividere con il resto del gruppo, la persona non dovrebbe sentirsi obbligata.
3- Il facilitatore può guidare la riflessione con le seguenti domande: Che cosa dice la tua scelta su di te come persona? Quali talenti o passioni stai trascurando?
discussione:
Il compito del facilitatore in questa dinamica è incoraggiare le persone a combattere per i loro sogni e a pensare se agiscono nel modo giusto in base a ciò che vogliono realmente nella loro vita.
8- Essere lì
obiettivi:
Stimolare la discussione e i pensieri che i membri del gruppo hanno sulla motivazione e la consapevolezza.
Tempo necessario:
Mezz'ora circa.
Dimensione del gruppo:
Può essere adattato a gruppi piccoli e grandi.
luogo:
Ampio spazio che consente ai membri del gruppo di sedersi in cerchio.
Materiali necessari: nessuno.
Passi da seguire:
1- Dividere il grande gruppo in squadre. A seconda del numero di membri saranno in coppia o, per gruppi di 3 o 4 persone.
2- Il facilitatore del gruppo avvierà domande sul luogo in cui quel particolare gruppo lavora. Cioè, riguardo l'ufficio, l'aula o la scuola, ecc. Inoltre, sulle caratteristiche dei diversi membri o sui compiti svolti da ciascuno di essi.
discussione:
Vinci la squadra che risponde correttamente alla maggior parte delle domande. La partecipazione può essere incoraggiata con un premio.
9- Come mi vedono i miei colleghi?
obiettivi:
Incoraggiare la motivazione a livello individuale e la coesione di gruppo.
Tempo necessario:
Un'ora, circa.
Dimensione del gruppo:
È indifferente Più persone, più tempo.
luogo:
Ampio spazio che consente ai membri del gruppo di sedersi in cerchio.
Materiali necessari: buste, post-it in due colori diversi e penna a sfera.
Passi da seguire:
1- Il facilitatore del gruppo, dà un nome per ciascuno dei membri con il nome di ciascuno di essi. Verranno consegnati a caso, senza che nessuno riceva la busta con il proprio nome.
2- Riguarda i diversi membri del gruppo, scrivendo qualcosa di positivo e qualcosa di negativo su quella persona su un foglio. Ognuno di loro nel colore del post-it che ha detto il facilitatore. Ad esempio, la cosa buona in un post-it verde e il male in un post-it rosso.
3- Tutti aggiungono commenti a tutti i loro colleghi.
4- Sedendosi in cerchio, a ciascuna persona viene data la propria busta. A turno, ognuno aprirà la sua e leggerà ad alta voce le note che hanno ricevuto. Condividerà con il resto dei suoi compagni di classe come si è sentito.
discussione:
È importante che il facilitatore incoraggi l'interazione tra i compagni di classe. Che hanno l'opportunità di esprimersi e che possono dire ai loro colleghi perché hanno fatto quel commento nel post-it.
Altri commenti:
Si raccomanda che i commenti negativi siano accompagnati da come potrebbero migliorare quell'aspetto in modo che non venga interpretato come una critica.
10- Creazione di un logo
obiettivi:
Promuovere la coesione del gruppo.
Crea un elemento identificativo del gruppo.
Aumentare la motivazione a livello di gruppo.
Tempo necessario:
Mezz'ora circa.
Dimensione del gruppo:
Può essere utilizzato con gruppi piccoli e grandi.
luogo:
Ampio spazio in cui tutti possono sentirsi a proprio agio lavorando.
Materiali necessari:
Un grande cartone e colori (matite, pennarelli, pitture a dito, ecc.).
Passi da seguire:
1- Il facilitatore offre la tessera al gruppo e spiega che hanno 15 minuti per creare un logo che li identifica come gruppo.
2- Dopo il tempo, ai membri del gruppo verrà chiesto se sono soddisfatti del lavoro svolto, se si sono sentiti ascoltati dai loro colleghi, ecc.
Altri commenti:
Il risultato finale può essere messo in un posto visibile in classe o in ufficio in modo che abbiano in mente. Inoltre, può iniziare ad essere usato come elemento identificativo del gruppo.
Ecco un video-riassunto con alcune delle dinamiche più straordinarie:
