Teoria del campo di Kurt Lewin

La teoria dei campi, o psicologia topologica e vettoriale, è una teoria psicologica proposta da Kurt Lewin, uno psicologo scolastico della Gestalt, che spiega l'interazione tra l'individuo e l'ambiente.

Il suo interesse per gli aspetti pratici e il mondo reale lo hanno influenzato nel compiere il salto da un modo di intendere la psicologia individuale a un modo di comprendere la psicologia dei gruppi.

Lewin e teoria del campo sono noti come precursori del campo della psicologia sociale ed è riconosciuto per aver coniato il termine ricerca d'azione, così come i suoi esperimenti sul ruolo della leadership nei gruppi.

Lewin ha considerato che il comportamento delle persone dipende da molte diverse interazioni tra pensieri, emozioni e ambiente in cui la persona percepisce e agisce.

Sfondo della teoria dei campi: contesto storico e Gestalt

Kurt Lewin (1890-1947) è nato a Mogilno, una città tedesca che ora fa parte della Polonia.

Il suo lavoro accademico iniziò all'Università di Berlino dopo essere stato un soldato della prima guerra mondiale. Lì lavorò in laboratorio insieme ai creatori della scuola della Gestalt: Wertheimer, Köhler e Koffka.

Gli psicologi di questa scuola sfidarono il paradigma dominante dell'epoca e sostenevano che per comprendere il comportamento, non solo gli stimoli stessi erano importanti, ma il modo in cui l'individuo percepiva questi stimoli.

Per loro, il tutto era più della somma delle sue parti e all'interno di questo insieme, l'esperienza soggettiva era anche una parte inseparabile.

Da ebreo, l'ascesa al potere del partito nazista fu una minaccia che lo portò a emigrare negli Stati Uniti nel 1933, dove avrebbe continuato il suo lavoro accademico.

Per Lewin, la teoria della Gestalt sarebbe stata la base su cui avrebbe sviluppato la sua teoria sul campo. Allo stesso modo, le sue esperienze di rifugiato hanno influenzato il suo lavoro a causa della sua preoccupazione per le lotte sociali, la politica e come influenzare il comportamento dei gruppi.

Principi di teoria dei campi

Spazio vitale o campo psicologico

La teoria dei campi sostiene che i sistemi hanno comportamenti che non possono essere spiegati solo dagli elementi che li comprendono.

Per questo autore, lo spazio vitale o il campo psicologico corrisponde al mondo come la persona lo sperimenta in un dato momento della sua vita.

Questo spazio vitale è composto da una serie di fattori interdipendenti che formano l'esperienza psicologica e che parte dalla persona e dall'ambiente come la persona lo percepisce.

Dal momento che Lewin ha dato grande importanza alla rappresentazione matematica, la sua teoria è rappresentata dalla formula B = f (P, E). In questa formula, il comportamento (B) è una funzione dell'interazione tra la persona / gruppo (P) e il suo ambiente (E).

Da questo concetto di campo o spazio, Lewin utilizza una serie di concetti che possono spiegare come questo campo è organizzato (concetti topologico-strutturali) e come funziona (concetti di vettore dinamico).

Ambiente o ambiente

L'ambiente o l'ambiente è la situazione in cui una persona percepisce e agisce. Questo ambiente (E) è soggettivo, a seconda delle caratteristiche di ogni persona (P).

Per mappare correttamente lo spazio vitale di una persona, è necessario tener conto del loro ambiente conscio e inconscio.

persona

Per Lewin, la persona (P), fa riferimento alle caratteristiche dell'individuo o della persona che si comporta.

Poiché una persona cambia, lo spazio abitativo è interessato e l'instabilità nello spazio vitale può influenzare la persona.

comportamento

Il comportamento (B), è un cambiamento prodotto nello spazio vitale dall'azione di una persona (P) o dal cambiamento che si verifica nell'ambiente (E) per tale azione.

Funzionamento di persone e gruppi

Lewin presenta la sua teoria come una spiegazione alla psicologia individuale della personalità, ma alla fine conduce all'analisi dei gruppi.

Uno dei grandi contributi di Lewin è quello di partire dalla psicologia della Gestalt per definire i gruppi nel loro insieme, un sistema che potrebbe essere studiato come unità di analisi di base.

L'aspetto fondamentale di un gruppo è che c'è interdipendenza, poiché i gruppi nascono dalla tendenza degli individui a raggrupparsi insieme per soddisfare i loro bisogni.

In questo aspetto, il campo sociale si riferisce al gruppo di forze a cui il gruppo è soggetto.

Equilibrio nei sistemi

I sistemi (persone o gruppi) sono sotto l'influenza di forze diverse che sono in equilibrio . Essendo in costante cambiamento e interazione, il sistema è continuamente influenzato da fattori interni ed esterni che possono portare a una perdita di tale equilibrio.

Nel caso di gruppi, si ritiene che l'equilibrio sia tra i bisogni del gruppo e quelli dell'individuo, dove entrambi gli estremi (individualismo o assorbimento dell'individuo da parte del gruppo) sarebbero indesiderabili.

Questa perdita di equilibrio, sia di gruppo che di individuo, provoca tensioni nel sistema e causa un'azione o un movimento (che chiama la locomozione ) per ripristinare quell'equilibrio e alleviare la tensione.

Ci saranno componenti che alleviano la tensione (con valenza positiva) e oggetti che impediscono di ridurre quella tensione (con valenza negativa).

Lewin e il suo discepolo, Zeigarnik (1927), hanno dimostrato l'effetto che la tensione ha sulla memoria di compiti / situazioni, dal momento che i compiti che causano la tensione sono ricordati più facilmente in seguito.

L'origine dei conflitti

Quando entrano in gioco diverse forze, possono sorgere conflitti. Lewin definiva il conflitto come il confronto tra forze di valenza di intensità simile.

I conflitti possono essere di tre tipi:

1. Approssimazione / approssimazione : quando devi scegliere tra due beni, cioè due oggetti di valenza positiva.
2. Evitare / evitare : quando devi scegliere tra due mali, cioè due oggetti di valenza negativi.
3. Approccio / evitamento : quando si affronta un oggetto che ha valenza positiva e negativa allo stesso tempo. Per esempio, quando vuoi qualcosa ma ci vuole un grande sforzo per ottenerlo (Sánchez, 2014).

Tutti questi concetti servono anche a capire come i cambiamenti possono essere generati all'interno dei gruppi. Secondo Lewin, poiché l'individuo non può essere separato dal gruppo, i cambiamenti devono iniziare a livello di gruppo (standard, norme, ecc.) Per diminuire la resistenza degli individui.

Generare cambiamenti sociali

Nella linea di spiegare e cambiare i fenomeni sociali, Lewin condusse un esperimento con due dei suoi discepoli (Lewin, Lippitt e White, 1939) e dimostrò le differenze che il tipo di leadership (autocratico, democratico e laissez faire ) può generare nel gruppo. ) .

Attraverso la teoria del campo, ha anche proposto l'approccio di ricerca chiamato ricerca d'azione, che mira a promuovere cambiamenti sociali basati sull'indagine di problemi sociali rilevanti.

Il suo interesse per questi problemi sociali lo ha portato a studiare con questo metodo razzismo, xenofobia, aggressività, tra gli altri.