Patricia E. Benner: biografia, teoria e altri contributi

Patricia Benner (17 agosto 1942) è un'infermiera, teorica e autrice americana. È conosciuta per il suo libro pubblicato nel 1984 Da principiante ad esperto: eccellenza e potere nella pratica clinica infermieristica ( dal principiante all'esperto: eccellenza e potere nella pratica infermieristica clinica ).

Questo libro è basato sul modello Dreyfus per l'acquisizione di abilità. Huber Dreyfus era un professore di filosofia che ha mostrato lo sviluppo di un professionista nell'acquisizione di competenze, in particolare: principiante, principiante avanzato, competente, professionale ed esperto.

Patricia Benner ha adattato questo concetto di acquisizione delle competenze nel campo dell'assistenza infermieristica, mostrando come passare da un passo all'altro e diventare un grande professionista. Indubbiamente, la sua teoria era un impulso di miglioramento per tutti quegli studenti infermieri del suo tempo e che dura fino ad oggi.

biografia

Patricia Benner è nata a Hampton, in Virginia, ma con i suoi genitori e due sorelle si è trasferita in California quando era ancora una bambina. Essendo nell'istituto, i loro genitori divorziarono, il che supponeva un duro colpo per tutta la famiglia, destabilizzando la pace della casa.

Mentre studiava alla Pasadena School, ha lavorato nel reparto di ammissione di un ospedale, che l'ha spinta a voler diventare un'infermiera. Ha conseguito la laurea e la laurea in infermieristica contemporaneamente presso la Scuola di Pasadena nel 1964.

Solo tre anni dopo sposò Richard Benner con il quale ebbe due figli. Ma la sua vita familiare non l'ha trasformata in una moglie convenzionale, ma ha continuato a studiare, lavorare e raggiungere grandi risultati nel suo campo professionale.

Studi e carriera professionale

Per il 1970 ha conseguito un master specialistico in infermeria chirurgica presso l'Università della California. Nello stesso anno ha iniziato a lavorare come infermiera di ricerca presso la stessa università. Ha insegnato corsi infermieristici e disertato a varie conferenze e simposi.

Nel 1982 ha conseguito il dottorato presso l'Università di Berkeley e successivamente si è iscritto alla Facoltà di Infermieristica, anche conosciuta come UCSF, dove ha ricoperto una posizione di diversi anni. Oggi è professore emerito in questa stessa istituzione.

Ha diretto il Progetto di valutazione del consenso dei metodi interprofessionali e nel 2004 è stata nominata direttore del programma di preparazione alla professione di infermiera della Fondazione Carnegie per il progresso dell'insegnamento.

Questa fondazione americana è un centro di ricerca e politica educativa che mira a fare progressi nell'insegnamento per creare grandi professionisti. Ha raggiunto grandi risultati ed è un'istituzione internazionale molto prestigiosa.

Nel 1984 ha scritto il libro From Beginner to Expert: Excellence and Power in the Practice of Clinical Nursing. Nel 1989 ingrandisce il modello presentato nel libro, collaborando con Judith Wrubel e basando il suo lavoro sulle teorie filosofiche di Maurice Merleau e Martin Heidegger.

Durante il 2011, lo hanno battezzato Living Legend of the American Nursing Academy ( Living Leyends), un titolo che onora coloro che hanno raggiunto grandi risultati in questo campo e li hanno mantenuti per tutta la vita.

teoria

La teoria presentata nel suo libro più noto presenta le diverse competenze, così come le difficoltà che gli infermieri neolaureati devono affrontare e le differenze tra infermieri convenzionali e coloro che lavorano in alcune specialità.

Ha detto che puoi passare da un grado all'altro se hai le risorse necessarie e sai come usarle. Pertanto, ha fatto uno studio di questi metodi e li ha resi visibili al mondo in modo che chiunque voglia lavorare o lavorare in infermieristica possa applicarli e crescere come professionista. Ha definito le modalità dell'esperienza:

• Principiante. Persona con conoscenza ma senza esperienza precedente per affrontare situazioni.
• Principiante avanzato È la persona che ha acquisito un'esperienza minima nella pratica e che può affrontare situazioni reali in modo accettabile. Questa pratica avrebbe potuto essere acquisita osservando un tutor esperto.
• Competente. Sia per l'esperienza acquisita che per l'imitazione degli altri, è in grado di pianificare deliberatamente come affronterà le diverse situazioni e le metterà in pratica. È anche in grado di determinare le priorità riconoscendo quali situazioni sono più urgenti di altre.
• Efficiente. È in grado di intuire le situazioni pur avendo scarsa conoscenza di esse. È un professionista sicuro di sé ed è coinvolto con i malati e le loro famiglie.
• Expert. Ha il controllo totale delle situazioni che deve affrontare, essere in grado di identificare il problema e trovare la soluzione in modo efficiente senza perdere tempo a cercare alternative.

domini

Ha identificato almeno sette domini che ogni infermiere dovrebbe conoscere perfettamente e tenere a mente per il suo avanzamento professionale nel campo dell'assistenza infermieristica. Sono i seguenti.

1. Diagnosi del paziente
2. Effettuare e monitorare gli interventi effettuati
3. Mantenere la continuità e la sicurezza nella qualità delle pratiche di assistenza sanitaria
4. Funzione di insegnamento-formazione
5. Gestione efficace di situazioni impreviste
6. Ruolo di aiuto del paziente
7. Organizzazione del lavoro per competenze

Contributi per l'assistenza infermieristica

La teoria di Patricia Benner ha esercitato un cambiamento nell'organizzazione delle competenze lavorative nel campo dell'assistenza infermieristica. Questo cambiamento è ancora latente fino ad oggi, perché le infermiere sono classificate dai ranghi che ha spiegato e sono assegnate ai loro posti di lavoro in base alla loro esperienza e acquisizione di abilità e competenze.

In questo modo, le esperienze che ottengono cambieranno la percezione e questa percezione sarà più empirica, che è sempre più affidabile della conoscenza astratta che può avere un neolaureato.

Perché questa teoria chiarisce che la pratica qualificata di infermieristica sarà sempre al di sopra della teoria acquisita nelle università. E che indipendentemente dal grado di laurea, ogni infermiera deve iniziare all'inizio, applicando le conoscenze e l'esperienza reale acquisita per aumentare i collegamenti.

Il modello presentato nella teoria Patricia Benner è stato l'impulso alla creazione di percorsi clinici di promozione, programmi di orientamento per infermieri e seminari recentemente laureati in cui sviluppare le conoscenze cliniche.