Sergio Tobón: Biografia, contributi e opere

Sergio Tobón è un dottore colombiano, ricercatore e professore universitario, riconosciuto per essere il creatore del termine "socioformazione". È stato proposto di migliorare e riformare l'istruzione iberoamericana, oltre a facilitare i compiti dell'insegnante contemporaneo attraverso "le competenze".

Negli ultimi anni è stato docente e consulente in paesi dell'America Latina, in cui ha toccato diversi argomenti relativi alle sue numerose pubblicazioni editoriali e ricerche relative all'educazione.

La maggior parte delle persone che hanno frequentato le sue lezioni lo raccomandano per essere un oratore eccellente, intellettuale e appassionato di insegnamento. Attualmente è presidente del Centro universitario CIFE (Scienza e innovazione per la formazione e l'imprenditorialità) con uffici in Messico e negli Stati Uniti.

Oggi vive a Cuernavaca, in Messico, facendo diverse pubblicazioni, offrendo workshop e conferenze per il grande pubblico e professionisti nel campo dell'educazione.

biografia

Studi di base

Sergio Tobón Tobón è nato nel comune di La Ceja, Antioquia, Colombia. La data esatta della sua nascita non è nota. Ha iniziato i suoi studi di base alla scuola Justo Pastor Mejía, dalla prima alla quinta elementare fino a quando si è trasferito alla scuola di La Paz per completare la sua istruzione di base.

Successivamente, ha frequentato il diploma di maturità presso il Colegio Bernardo Uribe Londoño nello stesso comune colombiano. Fin da bambino era interessato all'educazione e all'insegnamento delle classi, così ha commentato con i suoi insegnanti sul modo più efficace di insegnare a discrezione di suo figlio.

Al liceo hanno iniziato a preoccuparsi di più sui contenuti e le materie, considerando che la scuola in generale non ha fornito una formazione utile per la vita.

Nel tempo libero leggeva libri di filosofi greci come la Repubblica di Platone , legati ai dialoghi e in seguito si interessò alla psicoanalisi di Freud e agli ideali di Nietzsche, che lo aiutarono a riflettere sull'uomo.

Istruzione superiore

Durante gli ultimi anni del baccalaureato, Tobón ha riflettuto sul cambiamento della metodologia di insegnamento. Criticò la quantità di formule che gli insegnanti richiedevano agli studenti per imparare meccanicamente, senza spiegare perché.

Dopo i suoi studi intermedi, ha studiato ingegneria chimica; Tuttavia, ha finito per studiare psicologia a causa delle opportunità offerte nel campo della ricerca. Anche così, non ha dimenticato il suo interesse nel riformare l'educazione.

Successivamente, si è trasferito in Spagna per fare un dottorato di ricerca presso l'Università Complutense di Madrid in modelli educativi e politiche culturali grazie a una borsa di studio di ricerca Mutis concessa dal governo della Spagna.

Durante la sua permanenza in Spagna, si è dedicato a migliorare il focus della socioformazione sulla base delle conoscenze acquisite dal corso di laurea. L'Università Complutense di Madrid gli ha dato l'opportunità di essere un consulente e di pubblicare tre libri sulle competenze nell'istruzione superiore e nella gastroenterologia.

Quindi, si è trasferito a Porto, in Portogallo. Lì ha consolidato la sua strategia didattica con la cartografia concettuale, dalle mappe mentali e dai mindfacts.

sentiero

Come è diventato più riconosciuto, ha offerto conferenze, consulenze e consulenze nel campo dell'istruzione in Colombia, Venezuela, Honduras, Panama, Messico, Costa Rica, Perù, Cile, Bolivia, Argentina, Ecuador, Spagna e Portogallo.

Attualmente è presidente del CIFE University Center; un istituto incaricato di condurre studi sulla gestione del talento umano, la ricerca e la qualità dell'istruzione basata su competenze, socioformazione e pensiero complesso.

È consulente di un numero considerevole di istituzioni educative in America Latina in materia di curriculum, valutazione dell'apprendimento e delle competenze.

È anche un consulente della Riforma dell'istruzione di base del Messico come parte del Gruppo di lavoro accademico internazionale. Inoltre, è stato invitato a più di 500 congressi scientifici internazionali.

Ad oggi continua a offrire workshop e conferenze, principalmente in Messico, per affrontare le questioni delle sue opere per il miglioramento dell'educazione latinoamericana, insieme al Centro Universitario CIFE.

contributi

Concorrenza e socioformazione

Secondo Tobón, la "competizione" era ciò che mancava all'istruzione per addestrare le persone a fare "ciò che è loro"; cioè, le cose che devono fare con responsabilità in diversi settori, essere in grado di risolvere i problemi che si presentano.

Tobón ha scelto di lavorare su progetti con argomenti che vanno oltre la memorizzazione e l'apprendimento privi di senso pratico e didattico.

Come descritto da Tobon, la socioformazione è un approccio che cerca di rispondere alle sfide della società della conoscenza; in cui gli approcci tradizionali all'educazione e al talento umano sono limitati.

Il concetto è basato sul sociocostruttivismo; cioè, nelle interazioni dell'insegnante con lo studente come facilitatore dell'apprendimento e pensiero complesso.

Gli insegnanti

Tobón ha affrontato i problemi degli insegnanti in base alle sfide della società della conoscenza. Tra le altre cose, i suoi lavori hanno motivato gli insegnanti a cambiare le loro pratiche tradizionali per pratiche più innovative con strategie di insegnamento.

Ha lavorato con più di 100.000 insegnanti in vari workshop e conferenze. Questa è stata una grande influenza per i professionisti dell'istruzione e dell'insegnamento.

Inoltre, ha contribuito a raggiungere un approccio più semplice al lavoro di insegnamento; con maggiore flessibilità, per rompere con la convinzione che l'istruzione sia un processo di pianificazione complicato e molto rigido, cambiandola con un processo più didattico.

fabbrica

Formazione basata sulla competenza nell'istruzione superiore: l'approccio complesso

Questo lavoro è il risultato di diversi anni di ricerca, dal 1998 fino alla sua pubblicazione nel 2004. Tobón si concentra su un'ampia documentazione sui progressi e miglioramenti nella qualità dell'istruzione, applicando le competenze basate su strategie didattiche focalizzate su la risoluzione di problemi contestuali.

Il libro ha avuto grande accettazione in America Latina e, di fatto, sono state stampate quattro edizioni. Tutti hanno raggiunto un sacco di vendite.

Secondo l'autore, il libro è un riferimento per diversi processi di riforma nell'istruzione di base, media e superiore che continuano in diversi paesi dell'America Latina.

Applicazione delle competenze nell'insegnamento, nella società e nelle organizzazioni

Per Sergio Tobón, il lavoro si concentra sulla sistematizzazione di esperienze reali di ridisegno curriculare di competenze e problemi in America Latina.

Inoltre, ha la spiegazione di ogni esperienza che ha una concettualizzazione, presenta una metodologia, espone il processo di implementazione e riflette i risultati ottenuti nel miglioramento dell'istruzione.

In questo lavoro vengono applicati i concetti di socioformazione; l'approccio proposto dall'autore e suggerito da molti altri ricercatori iberoamericani.

Altre pubblicazioni

Sergio Tabón è autore e coautore di 25 libri su educazione, competenza, qualità educativa e socioformazione, pubblicati in Spagna, Colombia, Messico e Perù.

Tra questi ci sono: Competenze, qualità e istruzione superiore, Il focus delle competenze nel quadro dell'istruzione superiore, progettazione curriculare per competizione, Gastroenterologia: valutazione e terapia, strategie didattiche per formare competenze, tra gli altri.